《成长的"加工"历程》
老师问小明："你知道什么是成人吗？" 小明自信地回答："就是长大了呗！" 老师微笑着摇头："不对，成人是指年满18周岁的人。" 小明眼睛一亮，恍然大悟："哦，那我现在还是个'半成品'呀！" 老师忍俊不禁地拍拍他的肩膀："那你可要好好'加工'自己啊！" 小明挺直腰板，认真地点头："老师放心，我一定努力，争取早日成为'优质合格产品'！"
这段师生对话巧妙地运用"半成品"、"加工"等工业术语作比喻，将成长过程形象地比作产品制造流程，既保留了童言童趣的幽默感，又生动诠释了教育的本质，通过小明的天真回应和老师的循循善诱，展现了教育工作者引导学生认识自我、完善自我的温馨场景。
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